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提升远教水平 促进农民增收
2014-03-14 11:19 中卫乡党委副书记 辛树盛  审核人:

    中卫乡共有31个行政村,3.3万口人,有41个基层党组织,其中农村党支部(总支)31个,乡直支部10个,党员1233名,远程教育宽带模式站点31个。我们把开展农村党员干部现代远程教育工作与深入贯彻落实党的各项方针政策、加快新农村建设步伐、服务乡域经济发展紧密结合起来,按照“建设标准规范、设备运行良好、规章制度健全、管理人员合格、教育活动正常”的工作要求,不断丰富教育内容、创新活动载体、狠抓工作落实,有效提高了全乡农村党员干部群众的整体素质和致富本领,有力推动了我乡农村经济和社会事业的全面发展。

    一、在“管”字上做文章

    我们把现代远程教育工作作为我乡抢抓机遇、加快发展,推进 “党建服务年”、加强党在农村执政能力建设和惠及我乡广大农村党员干部群众的一项民心工作来抓,通过进一步加强组织领导、明确岗位责任、提高管理水平,有效确保了远程教育工作的扎实开展。一是成立了一个强有力的领导机构。按照县远程教育办公室的要求,我们多次召开党委会对远程教育工作进行专题研究,成立了由乡党委书记任组长、党委副书记为常务副组长的远程教育领导小组。各村也都成立了相应机构,明确了分工和职责。二是打造了一批高素质的管理队伍。我们经过乡村两级严格把关,把31名管理员推上远程教育的岗位,并组织联络员进行业务知识培训。全乡管理员经过县远程教育办的严格考试,都取得了较好的成绩。三是健全了一系列全方位的管理制度。我们严格按制度办事,按制度管人,先后制定了“农村党员干部现代远程教育档案管理”、“农村党员干部现代远程教育设备管理”、“农村党员干部现代远程教育学习”等七项制度。并同各村签订远程教育责任状,各村和联络员签订责任状,有效解决了有人看、有人管、管得好的问题,为开展好远程教育各项工作打下了坚实基础。

    二、在“选”字上下功夫

    我们开展远程教育的目的,就是让农民群众学到实实在在的本领,真正让老百姓的腰包鼓起来,实现收入倍增。在具体工作中,我们注重在全乡选树远程教育学用典型,将一批通过远程教育学习,在经济林建设、畜牧业养殖等各领域走上发家致富道路的好典型选出来,大力宣传他们的致富经验,让群众学有榜样,干有目标。一是善于发现培养。我们结合开展评选“科技致富能手”活动,打造高层次的远程教育学用典型群体。官庄村的张文华看过远程教育电教片“翅果油的价值”后,结合本村特有的翅果油资源,引进翅果油研发企业,形成了公司经营、农户种植、规模发展的产业模式。截至目前共培养乡级学用典型9个,村级学用典型36个,带动532户农民增收致富。二是多种渠道宣传。我们把学用典型的致富经验整理成文字材料,装订成册,发放到各村供群众随时浏览学习。同时充分利用村广播喇叭,通过各村远教管理员介绍先进典型致富经验的形式,动员广大村民向先进典型学习。今年我乡南北绛村村民刘永贵在经过远程教育学习后,建设标准猪舍30多间,养猪80余头,收入6万元,成为远程教育的典型受益人。 三是深入群众推广。乡里成立远程教育学用辅导团,定期到各村巡回讲课,把从远程教育网络学到的实用技术和积累的经验,送到群众的菜园、果园和畜栏里。辅导团的“讲师”还把群众带进自己的果园、养殖场,边参观边讲解,让群众把学到的理论知识在短时间内转化为实际技能,收到了非常好的效果。截至目前,辅导团共举办技术讲座25场次,为群众送去致富信息1000多条,帮助1300多个年轻农民掌握了1-2门实用技术,大大带动了全乡经济社会发展。通过这些致富典型的带动,全乡农民群众干事创业、共同致富的热情进一步高涨,对我们开展的远程教育工作更加支持和肯定。

    三、在“帮”字上求实效

    为充分发挥远程教育在服务经济林建设、推动农村产业结构调整、促进农民收入翻番等各方面的作用,我们采取党员干部包联、按需分类培训、专业党小组帮扶等形式,不断提高帮扶效果,进一步引深了远程教育的学用效果。一是采取乡领导干部包片、乡一般干部包村、村干部包党员的办法。在学用工作中,乡村两级干部做到先学一步、多学一点、学深一些,对有关时事政治方面的内容,通过远程教育及时向群众传达,对农业实用技术,群众需要什么,就负责提供什么,有效提高了远程教育学用工作的覆盖面。二是根据广大群众需求,按照产业类别,分别设立种植、养殖、劳务输出等7个班,将收看时间、内容张贴到乡宣传栏中,通知全班人员按时到该村学习收看,由专业技术人员讲解。通过分班培训,调动了群众发家致富积极性,全乡发展经济林2000亩,发展拱棚300亩,培育养殖大户30户,劳务输出3000人。三是根据农村党员的从业情况、专业特长和自身特点,建立14大类137个党小组,各党小组在各自的职责范围积极发挥职能,每月组织开展一次学习交流活动。赵家大葱管理党小组成员集资购买了机械,以成本价为葱农提供插苗服务。菁华庄园党小组经过测土,为广大种植户生产了大葱专用肥,使今年的的大葱产量亩均9000斤以上,平均增产10%。

    四、在“用”字上促落实

    远程教育工作是否能够落到实处、取得实效,让农民群众持续稳定增收,关键是要将它作为一项常态化工作来抓,这就要有一套科学完备的规章制度来作保障。在工作中,我们将制度建设作为开展好远程教育工作的基础,通过不断健全完善各项规章制度,着力让党员干部经常受教育,农民群众长期得实惠。一是建立了督促检查机制。由乡党委办公室不定期对农村远程教育工作进行督促检查,及时在全乡通报有关情况,对远程教育工作开展好的村,给予通报表扬;对不重视远程教育工作的村,给予通报批评。通过强有力的督促检查,确保远程教育工作健康发展。二是建立了示范培养机制。建立示范户个人情况、产业发展动态信息库,详细掌握示范户经营项目、产业规模、技术水平、当前收入等情况,突出远程教育与个人产业发展有机结合,分别确定乡、村两级示范户培养方案,分年度明确培养目标和工作措施。三是建立了实践运用机制。我们找准远程教育学用结合点,将先进农业技术引进到实践基地,让群众看到实实在在的效果,培育了东浮图苹果、岳庄核桃、赵家大葱、东上卫劳务输出等党员干部现代远程教育实践亮点基地。通过近年来全乡上下的不断努力,远程教育得到了广大党员和群众的充分认可,已经成为大家增长见识、开拓视野、获取知识、掌握本领的又一崭新平台。

    我乡虽然在远程教育学用工作中做了一定的工作,进行了一些有益的探索,但离省市要求还有较大的差距,我们将以学习贯彻十八届三中全会精神为契机,全力推进远程教育学用工作,为建设基层服务型党组织和全面建成小康社会做出新的、更大的贡献。

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